Das Zukunftsmodul ist genau das Richtige für dich, wenn du …
… dein Wissen über Wetter und Klima in einen größeren gesellschaftlichen Kontext stellen möchtest.
… lernen willst, wie du als Umweltwissenschaftler:in zum öffentlichen Diskurs über die Klimakrise beitragen kannst.
… du zeigen möchtest, dass Umweltwissenschaften nicht nur wissenschaftlich, sondern auch gesellschaftlich relevant sind.
… du dich dafür interessierst, wie umweltwissenschaftliches Fachwissen in Politik, Bildung oder Medien einfließen kann.
Die Klimakrise ist eine der größten Herausforderungen unserer Zeit – und Umweltwissenschaftler:innen stehen an vorderster Front, wenn es um nachhaltige Lösungen geht. Fachliches Wissen über ökologische Zusammenhänge, Stoffkreisläufe und Umweltveränderungen ist dabei unverzichtbar. Doch in der beruflichen Praxis kommt es auch auf interdisziplinäres Denken, Kommunikation und Handlungskompetenz an.
Möglicher Studienverlauf für das Modul:
oder
Die Studienleistung besteht aus einem Reflexionsportfolio für VISIONS/VOICES FOR CLIMATE.
Das Zukunftszertifikat ist ein universitäres Studienprogramm, mit dem du deinem Studium einen zusätzlichen Schwerpunkt in den Bereichen Klimakrise und Nachhaltigkeit geben kannst. Der aktuelle Stand der Forschung sowie Lösungsmöglichkeiten für die jetzigen und kommenden Herausforderungen sind genauso Teil des Studienprogramms, wie zahlreiche praktische Formate. Denn das Zukunftszertifikat endet nicht beim Wissen, sondern vermittelt dir zusätzlich zahlreiche Kompetenzen, die für deine spätere Zukunft relevant sind. Bei erfolgreichem Bestehen erhältst du dafür 12 ECTS und ein offizielles Zeugnis der Universität, das deine Qualifizierung bestätigt.
Bis zu 6 ECTS-Punkte der bereits erworbenen ECTS einbringen!
Solltest du bereits Lernangebote (wie VISIONS/VOICES FOR CLIMATE) in deinem Studium besucht haben, dann bekommst du diese bis zu 6 ECTS-Punkten anerkannt.
Die Antworten auf deine Fragen findest du in unserem FAQ
Fragen zu Bewerbung, Zulassung, Prüfungen und Zeugnissen
Inhaltliche Fragen zu Lernangeboten
